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中美跨文化交流的休寧實踐

2019年04月09日 09:46:32 | 作者:黎小強 來源:黃山在線
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3月20日,習近平總書記在人民大會堂會見美國哈佛大學校長巴科時指出,教育交流合作是中美關系的重要組成部分,有助于增進中美友好的民意基礎。當天,在北大英杰交流中心,巴科發表演講時提到哈佛首位中文教師戈鯤化。這位中美文化交流的先驅正是徽州休寧人。

當下,推動構建人類命運共同體,是習近平總書記科學統籌國內國際兩個大局,創造性提出的推動世界和平與人類進步的“中國方案”,是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,實現了馬克思主義中國化的理論和實踐創新。人類命運共同體思想深植于五千年中華文明智慧的土壤,是中華傳統文化的創新和發展?;箍縹幕渙?,對構建人類命運共同體意義重大。由“據史可考徽州中美教育文化交流第一人”戈鯤化到清朝留美徽州學童吳敬榮,到留美博士、清華校長周詒春,到黃村“嫁”到美國的蔭馀堂,再到休寧中學與美國耶魯大學“絳帳遙相設,雅禮潤新棠”,可以說,休寧縣成了跨文化交流的生動注腳。

 增進互信交融

求同存異,以己度人,跨文化交流有益于增進互信、交融。讓我們回放140年前發生在哈佛大學的一幕。戈鯤化首次在哈佛授課,一美國學生舉手挑釁:“中國人身上為什么都帶有傳染???”一下子,教室里陷入尷尬氣氛。大家都不安又帶著某種期待地盯著戈鯤化,等著應對。只見他微微一笑,立即底氣十足地笑答:“中國人和美國人一樣都是普通人,都會生病。所以,美國人身上有的某些傳染病,中國人也會有?!被卮鸝此萍虻?,可不僅指出中國人和美國人一樣平等,還回擊了美國人對中國人的蔑視,同時又化解了微妙的緊張氛圍。大家細細品味后都服氣了,全班熱烈鼓掌,以示敬佩。

據考證,美國漢學家衛三畏與戈鯤化切磋學術,也結下深厚友誼。他請教戈鯤化,清朝官府為何有108顆朝珠?戈鯤化引經據典答復;戈鯤化盛贊衛三畏為西方人學中文而編寫的《漢英韻府》,成為他學習英文和從事翻譯工作的重要工具書;戈鯤化贈詩給衛三畏:“皇都春日麗,偏愛水云鄉。絳帳遙相設,叨分鑿壁光?!?/span>

戈鯤化(1838-1882),休寧縣城人,清光緒五年(1879)經美國人杜德維推薦,赴哈佛大學任教3年,成為哈佛大學第一位中文教授。他編寫的教材《華質英文》被哈佛大學稱作“有史以來最早的一本,中國人用中英文對照編寫的,介紹中國詩詞的教材”。至今,在哈佛大學燕京圖書館閱覽室門口還掛有戈鯤化身穿清朝官服、頂戴花翎的巨幅照片。

2010年,現任休寧縣檔案館館長黃永強來到美國,拜謁從休寧黃村遠“嫁”此地的蔭馀堂。他驚訝地發現,蔭馀堂與搬遷前并無二致,技術?;と悶淙莨饣婪?。為免樓梯毀損,美國人在一旁開通電梯,讓游人上下。金發碧眼的觀眾戴著耳機,靜靜聽,細細看?!岸災謝拿韉木囪霾灰蜆煌斜?,文明交融由此可見一斑?!被樸狼扛鋅?。

促進民眾往來

“國之交在于民相親”,民心相通尤為顯要。蔭馀堂是休寧縣商山鎮黃村的一座徽派民居,建于清嘉慶年間。1997年春,作為中美文化交流項目,蔭馀堂被整體搬遷至美國馬薩諸塞州塞勒姆市,歷時7年后按原貌復原,讓觀眾更好了解中國文化?;樸狼拷檣?,由蔭馀堂生發的中美民眾往來不息。2007年,蔭馀堂文化交流民間組織將美國學生引至黃村,深度體驗之旅長達月余,住建于清代康熙年間的中憲第,白天與村民勞作,晚間看露天電影,辦篝火晚會,如此活動經年不絕。

3月25日下午,推開休寧中學校史館大門,該校首任校長胡晉接先生的塑像和身后“斯文正脈”的牌匾熠熠生輝。在展館一隅,六七張圖片呈現該校與美國雅禮協會10余年合作的吉光片羽。該校教師告訴記者,雅禮協會是耶魯大學畢業生創設的非營利性組織,致力于推動中國的教育、醫療事業,促進中美人文交流,這正與休中的辦學理念契合。休中前身省立第二師范學校校歌寫道:“舊學商量,新知貫通,且把文明種因。紫陽海陽,西歐東美,一爐而冶,氣象倍崢嶸?!薄岸Α筆貝?,即邀美國學者來校參觀、講學。1919年,美國學者馬丁博士來到“二師”,教授英文會話。圖書館學家洪范五是在美國國會圖書館工作的首位中國人,家鄉即在休寧縣萬安。

推動互利共贏

跨文化交流的本質在于通過文化互通尋求共識,為互利合作奠定良好基礎。休寧中學可為明證,清華歷史上最年輕的校長周詒春亦為一例。

周詒春故居位于休寧縣藍田鎮迪嶺村周村,他不到30歲就任清華學校校長,對清華有四大貢獻:最先提出將清華改辦成完全、獨立之大學計劃,讓清華告別舊時代;籌劃并主持修建圖書館、科學館、體育館和大禮堂,為清華校園奠定空間格局;最早倡導“德智體三育并舉”方針,德育推行“端品勵學”,體育推行“強迫運動”,造就“完全人格之教育”,注意培養學生的愛國、實干和團隊精神,鑄就清華人尊重制度、追求效率的文化基因和“行勝于言”的清華精神;確定清華校訓“自強不息,厚德載物”,沿用至今?!爸苴貝翰歡細慕粞Х椒?,務實進取、開拓創新,與他作為留美博士的閱歷不無干系?!被樸狼克檔?。

2006年,雅禮協會與休中簽署協議,每年高標準遴選兩名母語為英語的耶魯大學優秀畢業生,赴休中任英語教師,每人服務兩年。同時,休中也幫助參加該項目的雅禮教師學習中文和中國文化,至今碩果累累。休中校友張逢鏗赴美留學獲博士學位,1958年成為第一個登上南極的中國人。美國政府為表彰他對南極科考的貢獻,將南極一峰命名為“張氏峰”。今年,休中又有6名學生入選耶魯全球年青訪問學者。

文化牽手遠方

位于徽州山區的休寧縣在跨文化交流上為何有如此多的生動實踐?該縣專家各有所見。

黃永強分析,休寧位于徽州腹地,徽州讀書人知道外面的世界精彩,盼望走出大山,施展抱負。其次,徽州優秀讀書人既有扎實的學問功底,亦具開拓創新、為國效力的精神,并非死讀書的迂夫子,戈鯤化、清朝出使琉球的休寧人汪楫、周詒春等皆為典范。再次,或可參考“人文屬相”。休寧人外出經商較多,諺稱“蛇出洞”,喻休寧人善經營,精明能干。

休寧縣縣委黨史和地方志研究室主任汪順生以為,偶然中有必然。一是與我市深厚的教育文化底蘊分不開?;罩葑怨盼姆綺?,素有“東南鄒魯”“程朱故里”“禮儀之邦”等美譽,歷代英杰輩出,名儒顯臣層出不窮,呈現“十戶之村,不廢誦讀”的盛大氣象。明清時期,積累財富后的徽商注重教育文化投入,徽州教育更是鼎盛一時,留下眾多歷史遺存,熠熠生輝,有“中國第一狀元縣”美譽的休寧縣可為典范。明成化年間,休寧縣令頒布教民條例,各地辦學。其時,還古書院、海陽書院、東山精舍、率溪書院、秀山書院、萬山家塾等官辦、民辦書院盛極一時,為學子成才提供優越條件;二是徽州學人有徽商的強力支撐?;丈套慵1椴己D諭?,很快汲取新思想,也聚集了廣泛人脈,更有財力聘請名師教育子弟;三是與洋務運動有關。晚清政府提倡洋務運動,公派優秀學子出國留學,休寧人吳敬榮是屈指可數的清朝留美徽州學童;四是與文脈延續有關。休寧縣地方政府一直重視文化教育,使優秀文化基因得以薪火傳承。

文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。中美跨文化交流的休寧實踐,一方面讓我們在回眸歷史時心潮澎湃、驚喜連連,一方面也使我們對新時代人文交流的卓越作用有了新思考、新追求。

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戈鯤化:休寧縣人,中美文化交流的先行者,1879年受聘到美國哈佛大學任教,創立哈佛大學的中文教育,如今在哈佛大學燕京圖書館的墻上依然懸掛著他的大幅照片。

吳敬榮(1864-?):英文名字:Woo King Yung,字健甫,安徽休寧縣人。1874年,入選清政府選派第三批官學生出洋留學,被派往美國學習?;毓?,派往北洋水師,積功至藍翎五品軍功補用千總。

周詒春:安徽休寧人,任清華學校校長4年多,著眼于民族教育獨立,最先提出把清華由留美預備學校改辦成完全大學的計劃。他提倡德、智、體三育并舉,鼓勵學生全面發展。


責任編輯:楊育童值班編輯:余佳維

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